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Rôle du pédiatre dans le monde du numérique
Sylvie DIEU OSIKA, Rosny-sous-Bois
La multiplication du type d’écran (TV, tablette, smartphone, ordinateur, consoles de jeux) et l’accès à internet (fibre, 4G, wifi) ont bouleversé le quotidien des adultes et des enfants. Comme dans le monde réel, des informations et des limites doivent être données. Les parents ont à présent en charge une double éducation à mener : celle du monde réel et celle du monde numérique. Nous devons modifier notre approche lors des consultations pour conseiller les parents sur ce sujet, pour les aider à mettre des règles selon l’âge et pour diagnostiquer des troubles éventuellement en lien avec une exposition inadaptée aux écrans.
Écrans : quels temps et quels contenus ? En 2015 selon l’étude Esteban de Santé publique France, près de 70 % des 11-14 ans passent plus de 3 h par jour devant un écran et plus encore pour les 16-17 ans (1) (figure1) .Ces données proviennent d’une étude sur l’activité physique des Français qui a...
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